Карты Струпа

 Исследования показали, что левое полушарие мозга, ответственное за логику и анализ, является доминирующим полушарием для большинства людей во всем мире. Зачастую мы полагаемся исключительно на ту сторону мозга, коротая обрабатывает наши мысли и действия, тем самым пренебрегая функционированием правого полушария мозга, которое связано с творческими и эмоциональными аспектами нашей повседневной деятельности.

      Пики развития мозга в течение детских лет, когда есть много возможностей для роста, изучения новой информации и приобретения новых навыков. Мозг ребенка демонстрирует высокую адаптивность к стимуляторам, которые повышают их зрительные, сенсорные, двигательные, слуховые и познавательные навыки. Таким образом, эксперты рекомендуют, чтобы дети увлекались новыми интересам, таким как изучение языка и игра на музыкальном инструменте, начиная с трех лет, чтобы поощрять обучение и развитие мозга.

        Ментальная арифметика является здоровым стимулятором мозга, которая способствует одновременному использованию как левого полушария, так и правого полушария, тем самым обеспечивая более сбалансированный рост. По мере того, как обе стороны мозга коллективно работают, обучение улучшается, а концентрация, память и творчество улучшаются.

      Посмотрите на картинку и назовите цвета, которыми написано каждое слово. Трудно, не правда ли? Смотря на слово, мы – вольно или невольно – читаем его, и, когда нас просят назвать цвет, первым в голову приходит именно прочитанный, а вовсе не фактический. Лишь сконцентрировавшись и мысленно отбросив то, что просится на язык первым, мы называем требуемое (причем не всегда с первого раза). Именно в этом и заключается эффект Струпа.

        Проведем маленькое тестирование. Конечно, первая картинка вам покажется банальной, так как цвет слова соответствует названию цвета, ну все же ради теста нужно подсчитать, так как дальше будет интересней. Берем секундомер и начинаем произносить цвет слова. И так результаты запомнили, а теперь подходим к самому интересному, как вы уже заметили, картинка ниже текста немного отличается от предыдущей тем, что слова не соответствует названиям цвета, и так берем секундомер и начинаем произносить цвет слова.      А теперь давайте посмотрим, как сильно отличается результат от первого. Почему же все-таки, мы испытываем конфликт цвета слова и его значения? Если время разное, (первое меньше второго) значит всё в порядке, мозг сопротивляется      Просто называя цвет, мы задействуем правое полушария, в то время левое упорно читает само слово!

    Проводите турниры между учениками, родителями и даже учителями в несколько этапов. Не забывайте фиксировать рекорды и награждать победителей!